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城阳、市区、西海岸 三场家庭教育讲座干货来啦(组图)

法政网-法制政法网 时间:2020年10月28日 13:40

  自从青岛新东方第一届家委会成立以来,家委会交流群就成了大家分享和讨论的圣地!尤其当我们的家庭教育讲师在大群内分享家教小知识的时候,都会有大批的家长粉涌出,然后页面就被点赞、感谢加分享刷屏,哼~感觉比小助手出场还热情!

  看到家长们对家庭教育知识学习的渴望,为了让更多的家长们能够学习到家庭教育知识,陪伴孩子健康快乐成长。大度的小助手不光没有吃醋,还马不停蹄联合天天向上小组的成员们,把线下家庭教育知识讲座给安排上了~

  本组公益主题讲座的形式,以“培养孩子学习主动性”和“提高孩子专注力”为主题,分别登陆了岛城的3个地区,通过专业的内容讲授、案例分享以及互动式交流等环节,切实解决家长在家庭教育中的困惑与难题,家校通力合作,共建轻松和谐的成长氛围,用科学的教育思维,培养孩子健全人格。

  你以为我们只是随便做做?那真是太天真了,我们请到了我们学校的家庭教育大咖郑君玲老师,先来看看她的一小部分头衔:

  事实上,孩子一直在主动学习,比如走路、说话、吃饭穿衣系鞋带。为了掌握这些技能,孩子甚至会摔跤,咿呀,把米粒弄得到处都是。但是不管犯多少错误,最终孩子们都能熟练掌握。

  不过,家长并不经常把孩子这些成长过程中的巨大成功与孩子的主动学习联系在一起,毕竟,当我们提到学习,更多指的是学校的知识学习,是要考试的,更重要是有时间限制,更重要是要排名次的。这就不得不让家长想要让自己的孩子超越其他孩子,即提高学习效率。

  家长在厨房做饭,做的是孩子最喜欢吃的菜。佳肴的香气源源不断地飘到孩子的房间,但是孩子不为所动,专心致志地完成作业。这时候孩子表现出来的的专注力是令父母欣慰和放心的。但是如果外边着火了,传到孩子房间的不是饭菜的味道,而是滚滚浓烟,孩子仍旧一动不动地写作业,恐怕家长只会担心。同样是不为所动,为什么前一个是专注力强的表现,而后一个不是呢?因为专注力并不是专注于做一件事情,而是把大脑有限的注意资源集中分配在效益最高的事情上。第一个情景,饭还没有做好,做作业比跑去厨房关心饭菜更有收益,而第二个情景,发生火灾危及生命,什么样的作业肯定也不及生命重要,所以高专注力的表现应当是有序快速逃离火场。

  对于大部分孩子来说,这两种情况孩子都不会老老实实地写作业,他们或者可能无法在书桌前坚持足够长的时间,或者总是被外界的刺激吸引。因此很多家长会感觉到孩子的专注力不足。那么那些因素是孩子专注力差的原因呢

  既然专注力是把注意力投入到收益最高的方面,那么简而言之,提高孩子的专注力,尤其是学习方面的专注力的方法就是在孩子学习的时候不要出现比学习有趣的事情。

  如果孩子能发现学习的乐趣,对学习有兴趣,自然可以长时间投入学习当中。培养孩子对学习的兴趣首先家长需要尊重孩子的兴趣,有的孩子喜欢安安静静地画画,有的孩子喜欢出去爬山,这是孩子的天性决定的。如果把一个天性爱动的孩子长时间关在放家里,肯定不利于孩子专注力的培养。其次,家长要抓住时机,培养和促进孩子的兴趣发展。如果孩子喜欢去爬山,家长就可以在陪孩子爬山的过程中,讲一讲山上的花草树木,采集一些植物。回家学习一下制作标本的方法,不仅让孩子满足了户外活动的需求,也让孩子对室内的活动产生兴趣。

  首先,干净整洁的环境有利于培养孩子的专注力。“干净”指的是家庭环境卫生,“整洁”指的是家中物品摆放整齐。家里最好能有一个专门供孩子学习的空间,只摆放于学习有关的物品。

  其次,家长一定意识到自己也是孩子生活环境的一部分,而且是非常重要的一部分。很多家长想起什么事情就直接叫孩子,而没有关注孩子在干什么。如果孩子正在专注于一件事情,父母的召唤反而会打断孩子的思路,成为孩子形成专注力的负面因素。

  孩子作为父母身边最亲密的人,时刻关注着父母的一举一动。不过,有时候家长觉得孩子年纪还小,不需太过在意。但是,父母是孩子最好的老师,孩子每时每刻关注着父母的一言一行。俄国著名文学家托尔斯泰曾说过:“教育孩子的实质在于教育自己,而自我教育则是家长影响孩子最有力的方法。”所以,家长一定要有意识培养自己的专注力,通过自身的榜样力量影响孩子。自己做到专心致志,在要求孩子集中注意力的时候也更具有说服力。

  作为学习的主体,孩子们需要一整套完整的学习策略,包括科学的时间管理,适合自己的学习方法,独立思考的能力,分析和解决问题的能力等等。在孩子学习的过程中,家长要做到“三要”、“三不要”

  一要端正心态。家长一定要牢记,学习知识虽然会出现困难,孩子也会出现错误,但这些都是学习过程中遇到的正常现象,就像孩子刚开始自己吃饭时掉在桌上的米粒,随着孩子的成长会慢慢变好。不要因为三年学制的存在而过分焦虑,因为这也会让孩子产生动摇,从而影响学习的动力。

  二要提供支持。正如每个成年人都希望自己的工作和付出得到家庭的理解和支持,孩子也希望自己在学校的付出和努力得到家庭的认可和支持。这时候家长千万不要以“自己不懂”为借口把孩子置于孤立无援的地步。毕竟,自己的工作内容其他家庭成员也未必了解,而且即使学科知识不懂,但是家长作为成年人依然可以用自己的生活经验为孩子提供力所能及的指导,至少让孩子知道他不是一个人在战斗。

  三要合理期待。每个家长都能深刻体会到学习成绩的高低确实深刻影响了个人人生的走向,不过大部分家长也恰恰是学习不好生活还是继续的实例。所以我们一方面应该严格要求孩子,激励他们在学习上发挥出自己的最大潜力;另一方面,我们也应该向孩子表达自己的接纳,告诉孩子学习成绩很重要,但考试失利天塌不下来。学习也不是唯一重要的,健康、快乐也是父母希望孩子能终生拥有的。

  一不要攀比。换位思考具有魔法般的力量。如果孩子上学回家板着脸对家长说,我每天辛苦上学不就是为了让你们有面子,工作挣钱不是大人的本分吗,你们就挣这么一点钱怎么对得起我这么辛苦学习,我说这些虽然难听但都是为了你好。更有甚者,孩子学家长的样子说“你们应该多像张三学习,看人家多能赚钱。”恐怕家长心里也会有些委屈。所以家长一定要意识到每个孩子的情况是不一样的,用别人家的孩子来树立榜样并不能起到很好的效果。

  二不要越俎代庖。很多家长希望自己的孩子能做到最好,所以一旦孩子没有达到自己的预期就直接代替孩子完成任务。虽然,代替能起到立竿见影的效果,但是就像走路一样,家长走路再熟练,孩子不自己迈步子是不可能学不会走路的。家长在孩子学习的过程中应当适当放手,让孩子通过自己的尝试去学习和成长。

  三不要打击。学习的重要性一半反映在不学习的后果中。所以在孩子学习遇到困难的时候,家长往往希望通过展示不学习的负面后果,让孩子认识到问题的严重性,从而以更高的主动性投入到之后的学习当中。可是,孩子学习中的问题是由于知识方面、学习策略方面或者积极性的问题造成的,造成孩子学习积极性不足的原因也可能不在学习本身。所以如果家长仅仅是打击孩子而不和孩子一起解决问题,只能起到反效果。

  散场后,郑老师对每一个有问题的家长都耐心的进行了一对一的交流,深入孩子的视角解开家长的心结。几乎每场计划11点就结束的讲座,全被家长们的热情延续到了12点多

  在这里家委会小助手们和天天向上小组跟大家承诺,接下来还会有不同主题的家庭教育讲座跟大家见面!会持续给大家带来更多的干货~

  在“爸爸”“妈妈”的成长过程中,新东方家庭教育希望为大家点亮一盏灯,一起前行!

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